segunda-feira, 18 de julho de 2011

Como estar preparado para o ENEM 2011

Você é daqueles que não sabe como estudar e se preparar para Enem e vive procurando sites que auxiliem nessa tarefa?

Um conselho: Leia cuidadosamente a matriz de referência e verifique se você domina essas habilidades. Não há opção melhor.

Segue aqui o endereço:

Aproveite e acesse nosso site www.euqueropassar.com
Lá temos propostas de redação e questões de interpretação que são interessantes para seu treinamento.

A LISTA DE LIVROS DO VESTIBULAR UFBA 2012



As mudanças não são grandes mais é interessante saber. Esses são os livros do vestibular UFBA 2012 e 2013:

1ª Fase



· Joaquim Manoel de Macedo - As vítimas algozes

· Eça de Queirós - A correspondência de Fradique Mendes

· Graciliano Ramos - Vidas secas

· Antônio Callado - Quarup

· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia publicada pelo Fundo Nacional de Cultura/MinC)

· Mia Couto - O Último vôo do flamingo (novo)



2ª Fase



· Joaquim Manoel de Macedo - As vítimas algozes

· Eça de Queirós - A correspondência de Fradique Mendes

· Graciliano Ramos - Vidas secas

· Adonias Filho - O largo da Palma

· Antônio Callado - Quarup

· José Eduardo Agualusa - Nação Crioula (novo)

· Mário de Andrade - Macunaíma

· Cadernos Negros; Os melhores poemas (antologia publicada pelo Fundo Nacional de Cultura/MinC)

· Mia Couto - O último vôo do flamingo

· Italo Moriconi (org) - Os cem melhores poemas brasileiros do século.

sexta-feira, 1 de julho de 2011

A Invenção de Orfeu - Uesb 2011 - por Mara Rute Lima




PRIMEIRAS PALAVRAS:

Tenho recebido muitos e-mails pedindo uma explicação sobre A Invenção de Orfeu. Como eu disse jamais comentaria um livro que foi estudado por Jorge Araújo. O que mais eu poderia dizer? Jorge sempre diz tudo. Mas então resolvi apresentar um roteiro simples para quem sabe, despertar em vocês a paixão por ler tão interessante obra.

A QUESTÃO DA UESB 2010.2

Então, seguindo o roteiro da questão do ano passado. Eis a questão:



Texto I

Um barão assinalado

Sem brasão, sem gume e fama

Cumpre apenas o seu fado:

Amar, louvar sua dama,

Dia e noite a navegar,

Que é de aquém e de além-mar

A ilha que busca e amor que ama.

Texto II

A linguagem

Parece outra

Mas é a mesma

Tradução

Mesma viagem

Presa e fluente

E a ansiedade

Da canção.

Lede além

Do que existe

Na impressão.

E daquilo

Que está aquém

Da expressão.

Marque com V ou F, conforme sejam as afirmações verdadeiras ou  falsas:

Os fragmentos, contextualizados na obra, permitem afirmar:

1. o poema mantém diálogo com outras obras da tradição literária. V – é uma das principais características da obra.

2. O narrador, no fragmento I, apresenta-se ao leitor e evidencia o seu intento de descobrir novas terras, ampliando as fronteiras físicas do mundo. F – era uma questão de interpretação do texto que estava na própria prova.

3. O narrador, no fragmento II, sugere ao leitor ir além da superfície do texto a fim de alcançar o seu sentido profundo.  V – Também dependia da interpretação do texto na própria prova.

4. O poema  A Invenção de Orfeu  caracteriza-se pela ruptura com o rigor formal da narrativa épica, evidenciando o uso tão somente dos versos livre e brancos. F – é marcado pela mistura de  versos inclusive o próprio autor começa no parnasianismo, passa pelo simbolismo até chegar  a modernidade.

5. O narrador sugere, na obra, uma viagem de caráter metafísico em busca da plenitude espiritual. V  é uma das marcas da  obra.

O  que se pode perceber com a questão é que para ser bem sucedido o aluno deveria conhecer algumas características da obra e interpretar o texto na prova. Então segue abaixo um recorte das principais características da obra sugerida pelo meu mestre Jorge Araújo e o estudioso Luciano Marcos.

Depois alguns textos para você conhecer.

Espero ter ajudado.

Mara Rute


O poeta se utiliza do absurdo e do maravilhoso, elementos que proporcionam inesgotáveis possibilidades para o enriquecimento de sua poesia.   
Os caminhos da Literatura de Jorge de Lima
A crítica concorda em geral que o percurso poético de Jorge de Lima é distinto dos demais poetas de sua geração e que ele se destaca como um dos mais ricos e de maior complexidade de nossa literatura. Jorge de Lima inicia-se como poeta parnasiano, posteriormente, no ano de 1925,adere ao Modernismo com outro poema antológico, “O mundo do menino impossível”.O tema regional, a linguagem coloquial, o folclore e o elemento negro marcam seus versos. Este último aspecto proporciona ao poeta mais uma de suas grandes realizações – e das mais representativas de nosso modernismo –, o célebre “Essa negra Fulô”. Logo após, o poeta converte-se ao catolicismo e juntamente com Murilo Mendes publica Tempo e Eternidade (1935). Naquele momento, sua poética evidencia influências do Surrealismo e de suas preocupações religiosas.  Compartilhando essas características, assim como o apelo ao inconsciente, ao universalismo e à valorização da palavra poética surgem suas duas obras consideradas mais importantes: Livro de Sonetos (1949) e sua criação máxima, Invenção de Orfeu (1952).
SINTESE: Jorge de Lima, poeta sucessivamente regional, negro, bíblico e hermético.
INTERESSANTE - Jorge de Lima dedicou-se não só à poesia, mas também à pintura e à colagem... além de ensaios esparsos em jornais e revistas. O poeta foi também deputado, médico e fez várias tentativas frustradas para se firmar no comércio.

Na antiguidade, era dado à poesia o poder de tornar presente os fatos passados e futuros, de renovar e restaurar a vida. A palavra cantada. É este poder ontopoético que Jorge de Lima busca trazer para Invenção de Orfeu, o poder de instaurar uma realidade própria à poesia, de iluminar o mundo que sem ela se extinguiria.


O fazer poético em Jorge de Lima é concebido a partir da forma, a sua linguagem é trabalhada e seu conteúdo mágico privilegiado. Em Invenção de Orfeu. Aqui, vemos um engenhoso trabalho poético que “dá a medida exata da linguagem e que reúne todas as outras, combinando o onírico, o apelo social, a angústia metafísica, a reflexão mística com o expressionismo e a reiteração barroca.” (Araújo, 1986, p.29).

É recorrente em Invenção de Orfeu o diálogo que o poeta empreende com a poética clássica, através das referências a Dante  (A Divina Comédia), Virgílio (A Eneida), Camões (Os Lusíadas) e Milton (O Paraíso Perdido) como também à poesia moderna .... Com esse livro, o poeta pretende realizar seu projeto mais corajoso: criar uma “biografia épico-lírica” e interpretar as dores coletivas.
Nele, combinam-se, em dez cantos, formas poéticas múltiplas, mundo particular e místico, distribuídos por temas, subtemas emotivos, num verdadeiro rio metafórico. Formalmente, utilizasse da montagem, da superposição de diferentes moldes poéticos, do alexandrino clássico, da redondilha popular, das sextilhas
trovadorescas, do soneto, da estrofe única e longa, etc.. A busca de expressão própria, o cultivo de formas e elementos temáticos novos, tudo isso constitui a riqueza de situações em que se configura a poética de Jorge de Lima.

Podemos dizer que o universo de Invenção de Orfeu carrega um sentido utópico, já que propõe uma nova possibilidade para os homens, entre elas a de superação do individualismo, da hostilidade, estabelecendo uma nova ordem, mais solidária e mais sensível, similar à da arte. O poeta é, então, um visionário que tenta reorganizar o caos em novo mundo, em um momento utópico e cristão, caracterizado por um desejo de reencontro do homem com o éden perdido.

Invenção de Orfeu inicia-se com o canto denominado “Fundação da Ilha”, e o termo “fundação” é bem sugestivo, já que denota o estabelecimento dos alicerces para a edificação de seu poema. Portanto, o que o poeta pretende é estabelecer a base de seu poema (o que sustenta e possibilita qualquer edificação).

O vocábulo “ilha”, constantemente utilizado pelo poeta, recebe uma variada gama de significações, seja no seu sentido mais usual e histórico de acidente geográfico, da ilha de Santa Cruz (Brasil); ou em seu sentido metafórico-literário, sugerindo as fabulosas ilhas medievais, as ilhas utópicas renascentistas, as ilhas literárias (presentes nas obras de Camões, Dante, Thomas Morus, John Milton, Homero, etc.) como também do paraíso bíblico. O poema de Jorge de Lima trará para si todas estas possíveis relações intertextuais, mas também as transcende para assumir um sentido próprio em Invenção de Orfeu.

A preocupação com o conteúdo do texto desloca-se para a preocupação com a forma do texto, visão metalingüística que percorre todo o poema, principalmente caracterizado pela técnica da montagem, processo de composição que desmistifica o texto enquanto “intocável”, ou com uma tradição que conceberia a obra como “acabada”. O texto passa a se decompor em outros mais, estabelecendo uma “circularidade” e/ou “espiralidade” que possibilita o diálogo intertextual com outros textos, do mesmo modo que com ele próprio.

Em Invenção de Orfeu, podemos dizer que o desenvolvimento do seu texto se apresenta em três tempos: o primeiro, é o momento da Criação, o Éden, a felicidade primitiva, real e sonhada; o segundo, refere-se ao instante da Queda, da perdição, do obscurecimento, destruição e morte; o terceiro, é aquele da salvação, Redenção, em que poema e poeta se vitalizam na fé, na esperança e no amor.

Nesse sentido, sua poesia prioriza o ato da criação concordando com o significado constitutivo da imagem órfica que se dá, principalmente, na utilização que o poeta faz da inspiração noturna e do sonho como espaço de elaboração de sua poesia.
Assim, Orfeu representa a imagem do libertador e do criador que estabelece uma ordem superior no mundo, uma ordem sem repressão.

O poeta está em busca da transcendência e é através do poema que ele tenta superar as contradições do mundo moderno.
Este sonho do poeta só pode se realizar através da arte, pois é a partir da representação artística que ele tenta reordenar este mundo e passar sua mensagem de esperança futura. Nele, o poeta reconcilia o tempo do passado com o presente e o futuro; o espaço, o aqui e o acolá; e finalmente ambiciona reunir todas as pessoas em um único corpo. É esta utopia que Invenção de Orfeu nos proporciona. É o lugar onde os espaços e os tempos são extinguidos, e todos os seres, numa espécie de confraternização universal, formam um único corpo. Nesse “espaço-tempo”, os encontros mais surpreendentes podem ocorrer.

Trechos escolhidos:


Mesmo sem naus e sem rumos

Mesmo sem vagas e areias,

Há sempre um copo de mar

Para um homem navegar

...

Reinventamos o mar com seu colombos

Com a linguagem dos livros ignoradas;

Reinventamos o mar para essa ilha

Que possui “ cabos-não” a ser dobrados

E terras e brasis com boa aguada

Para as naves que vão para o oriente.

...

Não esqueçais escribas os somenos,

As geografias pobres, os nordestes

Vagos, os setentriões desabitados

E essas flores pétreas antilhanas.

...

Vejo-vos em fantasmas uma vezes

E outras vos ostentais reincidentes,

Que doces prostitutas pareceis

Vistas assim do beco com essas lentes.

....

Que noite se condensa e que muralha

Preserva dos juízes os declives?

Que despido há no mundo realmente

Sem as roupas que a vida lhe teceu?

....

Como todo o amoroso ódio e a angústia mansa

Há na face um desânimo latente;

qualquer coisa exaurida na distância

para dar à paixão, outra vertente.



Entristeço-me ao ruído persistente

Do tempo para trás como a memória,

Permaneço ora ileso ora ilusório.

Que segredo tão árduo eu esse doente!



E entre temeridades e temores

Dou às coisas irreais nova constância

Sob o peso dos seres meus e vossos.



Pois de todos os grandes desatinos

Que possuem densidades diferentes,

Diante de muitos sou sozinho e ossos.



...

E esse velho e atroz poema?

Quem acaso o arquitetou? Que mão sem braço o escreveu?

Que Lenora o mereceu?

Que mulheres vivem nele?

Que loucura o escureceu?

Ó tecido de memórias

Recuadas de meu tempo

Que eternidade comeu!










UESB 2011.2 - ÚLTIMAS DICAS ...


Pois é, a prova se aproxima e eu fico pensando sobre o que mais eu poderia dizer...

Então vai:

Não deixe que sua incerteza atrapalhe seu sonho. Tente dormir bem. Não consegue? Toma um tranquilizante (suco de alface, maracujá, comprimido de passiflora...)  e pede pra sua mãe te acordar. Depois toma Bivolt que vai dar tudo certo.

Use o tempo da prova a seu favor. Cada questão é uma escolha e cada minuto é decisivo. Não sabe? Não fique remoendo. Passe para a seguinte.

Sabe aquelas questões que você perdeu e não sabe como? Eu sei. Leia atentamente. Quase tudo que você precisa saber das questões de interpretação de texto estão na prova.

Vale também ter fé. Não desista. Lembre-se de estar na linha de passe. Seu tênis pode estar furado, mas você tem chance como qualquer outro candidato.

Sobre a redação? Relaxe. Diga duas verdades na introdução. Use cada um dos seus desenvolvimentos para explicá-las (nada de ir inserindo ideias e escrevendo, escrevendo) o que importa é explicar e exemplificar o que você propôs na introdução. Lembre-se também de fugir de frases longas, quase sempre confusas. Vai dizer outra coisa? Coloque ponto.

E a conclusão? Deu branco? Leia seus dois desenvolvimentos. Resuma-os. Depois leia sua introdução e com certeza sua conclusão vai ficar perfeita. Lembre-se: ela geralmente é lida em conjunto com a introdução portanto faça assim também.

Mais uma questão:

A UESB nos últimos vestibulares especificou o que queria. Por exemplo:

COM BASE NOS TEXTOS ACIMA ESCREVA UM TEXTO DISSERTATIVO SOBRE O TEMA: O TRÂNSITO NO BRASIL UMA QUESTÃO DE GUERRA.

Instruções:

1. Utilize a língua portuguesa padrão.

2. Discuta a necessidade de implementação de ações c que julgar justas em favor da diminuição dos problemas enfrentados nas principais metrópoles brasileiras.

3. Incorpore ao seu texto exemplos da contribuição de projetos já existentes nesse sentido.

4. Proponha ações ou caminhos que respeitem os direitos humanos de todo cidadão.



Percebe que não é só escrever sobre o Trânsito uma questão de guerra e escolher seus argumentos e exemplos? Você precisa responder passo-a-passo as instruções. Isso é que é garantir uma boa redação.

Pense nisso. Siga as instruções.

Quero agradecer cada acesso entendido como uma fé depositada.

Mara Rute




segunda-feira, 27 de junho de 2011

UESB - LOCAL DAS PROVAS 2011.2

RECEBI MUITOS E-MAILS COM DÚVIDA SOBRE O LOCAL DAS PROVAS. EIS O QUE ENCONTREI NA PÁGINA DA UESB.
No próximo domingo, 3, começa mais um Processo Seletivo de Vestibular da Uesb. As provas serão realizadas por mais de nove mil candidatos, nas cidades de Itapetinga, Jequié e Vitória da Conquista. Se você faz parte deste rol de aspirantes a uma formação superior de qualidade, acesse o site da Consultec e confira o local dos exames.
Para a consulta, é necessário ter em mãos o número de inscrição ou CPF, além da data de nascimento. Em caso de dificuldades para encontrar o local de prova na página da Consultec, basta entrar em contato com a Comissão Permanente de Vestibular (Copeve), através do Disk Vestibular: (77) 3424-8757.


Assessoria de Comunicação  da UESB

sábado, 25 de junho de 2011

TEMAS TRASNVERSAIS - REDAÇÃO MEIO AMBIENTE

Raissa Consenza está na luta pelo sonho de ser médica e aceitou o desafio de uma guerra de redação até o vestibular da UESB. Veja a produção dela para um dos temas transversais. Inimigos tremam....rs....

                                      Preservação, sinônimo de vida.

    A exploração do meio ambiente é uma condição constante da sociedade mundial. A introdução do modelo capitalista associado à ganância dos homens além de resultar na devastação da biodiversidade, acentuou os problemas sociais. As consequências de tanta exploração vieram refletir na atualidade, onde preservar significa evoluir.

       A degradação do ambiente natural está presente na história do mundo desde a Era das Grandes Navegações, em que as concepções imperialistas e o modelo metrópole e colônia foram disseminadas na sociedade do século XV até a Revolução Industrial em que a cobrança abusiva do meio ambiente se tornou mais acentuada, pois a sede por matérias primas provocava o extermínio da biodiversidade dos países do Terceiro Mundo.

     Na Era da Globalização são as poderosas empresas multinacionais que além de sugar toda potência natural, também prejudica as populações de pequenos agricultores de subsistência. Sem moradia, esses trabalhadores buscam oportunidades nos centros urbanos contribuindo para o inchaço das metrópoles e agravamento dos problemas sociais, ou então adentram em movimentos de disputa de terras com denominação MST.

      Em frente a tantas catástrofes naturais e de mudanças climáticas, a sociedade do século XXI se encontra no embate em desenvolver ou preservar. A Conferência de Copenhague foi uma das medidas adotadas para conscientizar e despertar o mundo para uma realidade que parecia ser tão distante. A atual corrida por energias renováveis mostra o caráter da nova ordem mundial, onde acima de tudo o que se procura  é a sustentabilidade da economia.

     A história planetária foi marcada pela degradação ambiental. Em frente da proliferação das práticas globais e o auge do aquecimento da economia, os países enfrentam uma mudança radical no conceito de desenvolver, onde preservar é sinônimo da perpetuação da vida na terra.

REDAÇÃO SOBRE ORIENTAÇÃO SEXUAL - TEMA TRANSVERSAL

Muitos alunos tem expressado suas dúvidas sobre como produzir uma redação sobre orientação sexual, um dos temas transversais. Melhor resposta?  Uma redação bem interessante. Aprenda com Kaique.

 TEMA: A geração da tolerância: Jovens brasileiros começam a derrubar o preconceito contra os homossexuais e nunca foi tão natural ser diferente quanto agora.



Sol lucet Omnibus


Por Kaíque Mercini
            Cada vez mais a orientação sexual caracteriza um ponto de discussão em que os que apóiam a igualdade sexual são, em sua maioria, jovens.  Apesar de todos os recentes episódios de expresso preconceito sexual, o Brasil tem conquistado avanços, mediados principalmente pela educação e pela mídia.
            Como não bastavam as densas discussões sobre a questão racial e de gênero, a questão da sexualidade vem se acoplando em mesmo nível de importância às outras duas. Aceitar o relacionamento amoroso entre indivíduos do mesmo sexo já provou ser um desafio no mundo todo e deixar as particularidades desses novos modelos familiares e considerá-los como iguais tem sido uma tarefa atribuída principalmente aos jovens brasileiros. Talvez por estarem em um período de identificação pessoal, os adolescentes são os campeões da tolerância sexual, 60% dos jovens brasileiros já consideram a homossexualidade como um comportamento natural, ao contrário do mesmo percentual da década de 1990 que rejeitava os homossexuais abertamente.
            A despeito da participação de jovens protagonizando os recentes episódios de violência contra gays em São Paulo e no Rio de Janeiro, a população de quase dezoito milhões de gays vem conquistando não só a empatia da nação como também direitos reais, fato evidenciado pela aprovação do reconhecimento da união estável entre homossexuais. Duas instituições podem ser consideradas responsáveis, ao menos em parte, por essas mudanças no quadro da cidadania nacional: a educação e a mídia. Nas escolas, por todo o país, atitudes de cunho preconceituoso têm sido recriminadas como forma de bullying, a mídia faz sua parte por demonstrar situações de superação de preconceitos nas novelas, filmes e seriados. Ao invés de punir e aguçar a raiva do jovem preconceituoso lhe é provida orientação adequada para quebra do preconceito.
            Por fim, mesmo que o objetivo de uma nação 100% desprovida de qualquer preconceito seja utópico, a esperança de um ambiente mais justo em que raça, gênero, opção sexual ou classe social não imponha barreiras entre as pessoas não deve morrer. É perceptível que a juventude de hoje fará que a tolerância sexual passe a ser um valor transmitido de geração para geração.