quinta-feira, 25 de junho de 2015

Reunião dos Pais - Confraternização do Curso de Mara Rute em Itabuna

Mara recebendo aviso de aprovação do além...
Em tempos de festejos e comemorações, vamos relembrar nossa confraternização Itabuna.
Há 139 dias do vestibular, no dia 7 de Junho os pais dos alunos do curso da Professora Mara Rute se reuniram no Itabuna Palace Hotel para juntos descobrirem formas de otimizar tempo e as  relações a fim de construírem uma trajetória de sucesso nos processos seletivos para seus filhos. Entre as questões discutidas estavam a direcionar os estudos nesse segundo semestre, do uso moderado do acesso a internet, de como o preparo físico e psicológico contribuem para o sucesso, do processo da redação para alcançar boas notas e de um planejamento eficaz





Foi muito bom dizer aos pais como seus filhos trabalham muito para conquistarem o que uma parcela tão pequena da população deseja, mas foi bom também os alunos saberem o quanto seus pais trabalham para seus  sonhos. 
Um encontro que foi finalizado com um coffee break e muitas fotos para os universitários de 2015/2016 que vão mudar o mundo  e, eu tive a  honra  de  conhecer.
Confiram as fotos, e vejam que realmente eles fazem de tudo por vocês!

#CursoDeMara #ReuniaoDosPaisItabuna #EuQueroPassar






 

Só para VIPS!! AmorPrazol


































Meu Quarteto Fantástico






quarta-feira, 10 de junho de 2015

Tema de Redação Bahiana 2015

BAHIANA – 2015                                       Tema dessa semana por e-mail
"Na era da mundialização, em que a diversidade externa tende a tornar-se cada vez mais pobre, torna-se urgente manter e preservar a diversidade interna de cada sociedade, gestada por todos os grupos e subgrupos humanos que a constituem e que desenvolvem, cada um, diferenças às quais atribuem extrema importância. Em certa medida, a diversidade cultural poderá pelo menos ser mantida e estimulada pela preservação das especificidades culturais dos diferentes grupos sociais: assim como se criam bancos de genes de espécies vegetais para evitar o empobrecimento da diversidade biológica e o enfraquecimento de nosso ambiente terrestre, é preciso, para que a vitalidade das sociedades não seja ameaçada, conservar, ao menos, a memória viva de costumes, de práticas e saberes insubstituíveis que não devem desaparecer. Pois é a diversidade que deve ser salva, não o conteúdo histórico que cada época lhe conferiu e que ninguém saberá perpetuar para além dela própria. A nova legislação brasileira abre, nesse sentido, vias que poderão ser úteis como inspiração para toda a comunidade internacional." (LEVY-STRAUSS, 2001:27).


Considerando as ideias contidas nos textos motivadores, escreva uma dissertação argumentativa na forma padrão da língua portuguesa, sobre a importância e os desafios na preservação da memória dos costumes, práticas e saberes, e forma que o legado de uma sociedade, constituído em sua diversidade, seja mantido em um contexto de globalização, que tende a homogeneizar todas as práticas culturais. Procure apresentar em seus argumentos, sugestões para que sejam mantidas e valorizadas, na medida do possível, as especificidades culturais dos diferentes grupos sociais, levando-se em conta que a hibridização da cultura é marca característica da contemporaneidade. 


Redação Modelo de Memória
Não são desse  recorte - só para servir de referência

Estrutura de Um artigo de Opinião - Aula de Mara Rute

No que se refere à estrutura do artigo de opinião, o que se espera é a inserção de alguns elementos característicos desse tipo de texto, conforme segue abaixo.
Barema: estrutura do artigo de opinião
Introdução: Li recentemente,________________. Segundo ______. Lendo essa _________ leitores, qual conclusão que se tira de imediato? ______________________________. Mas será que é mesmo?
Desenvolvimento:
Indo um pouco adiante na reflexão descobrimos que _______________________. Isso enseja uma reflexão ________________________. Em primeiro lugar é preciso dizer que, por mais óbvio que pareça __________________________.
Conclusão:
Ponto de vista em até 2 períodos.


Estrutura de um artigo de opinião
Para a produção de um artigo de opinião, é necessário que haja um problema a ser discutido e seja proposta uma solução ou avaliação, refletindo a respeito do assunto. Assim, o artigo de opinião pode ser estruturado da seguinte forma: situação-problema, discussão e solução-avaliação. Vejamos: a) situação-problema: coloca a questão a ser desenvolvida para guiar o leitor ao que virá nas demais partes do texto. Busca contextualizar o assunto a ser abordado, por meio de afirmações gerais e/ou específicas. Nesse momento, pode evidenciar o objetivo da argumentação que será sustentada ao longo do artigo, bem como a importância de se discutir o tema;
b) discussão: expõe os argumentos e constrói a opinião a respeito da questão examinada. Para Guedes, todo texto dissertativo precisa argumentar, ou seja, apresentar provas a favor da posição que assumiu e provas para mostrar que a posição contrária está equivocada. Os argumentos baseiam-se nos conceitos apresentados, na adequação dos fatos para exemplificar esses conceitos, bem como na correção do raciocínio que estabelece relações entre conceitos e fatos
Para evitar abstrações, geralmente faz uso da exposição de fatos concretos, dados e exemplos, com o emprego de sequências narrativas, descritivas e explicativas, entre outras;
c) solução-avaliação: evidencia a resposta à questão apresentada, podendo haver uma reafirmação da posição assumida ou uma apreciação do assunto abordado. Não é adequado um simples resumo ou mera paráfrase das afirmações anteriores.
Essa estrutura do artigo de opinião não é rígida, mas o caracteriza, diferenciando-o de outros gêneros, a fim de facilitar os encaminhamentos didáticos presentes no seu processo de ensino-aprendizagem.
REDAÇÃO MODELO
Li recentemente em um artigo da Folha de São Paulo que o século XXI traz consigo a tônica do rápido e expressivo envelhecimento dos países emergentes. Tal fato é acompanhado pela falta de infraestrutura, principalmente no âmbito da saúde. Será que tais problemas se restringem à melhor idade?
Você deve pensar que a velhice requer mais cuidados, todavia um envelhecimento saudável começa com uma infância vivida e assistida de forma plena. Indo um pouco adiante, cada fase da vida representa um forçoso e, por vezes, penoso aprendizado. No início a criança passa por mudanças que vão do falar ao caminhar. Tantos desafios, se acompanhados por profissionais que respaldem seu crescimento, garantirão um desenvolvimento mais saudável.
 Ao que tudo indica, respeitando os traços próprios de cada pessoa e de cada história, a entrada progressiva para a velhice se apresenta como extremamente desafiante. Isso porque enquanto na infância tudo aponta para um futuro cheio de sonhos, a velhice aponta para um presente onde o futuro se torna cada vez mais próximo e os sonhos cada vez menos fascinantes. Diante disso, um acompanhamento de um geriatra que consiga apreender tamanha angústia frente ao envelhecimento se faz essencial para que tal período se torne, de fato, a melhor idade.
Estas constatações ensejam conclusões de que o envelhecimento e o nascimento são evoluções sociais, entretanto este não pode acontecer de forma desordenada. Faz-se necessário o acompanhamento de médicos e outros profissionais da saúde acompanhando o indivíduo durante todas as suas etapas para dar mais vida aos seus anos, ao invés de, simplesmente, dar mais anos a sua vida.



sexta-feira, 5 de junho de 2015

Redação Bahiana 2015 - Tema da vivência


O tema de  redação da Bahiana vai ser a cara do Enem 2007 e a vivência seguiu o roteiro da prova. Que tal reler o tema com uma redação modelo e o que a banca esperava? 
Embaixo segue a adaptação do tema e uma redação modelo associada a área médica. 
#torcendoporvocê




ENEM 2007 -























PROPOSTA DE REDAÇÃO




 A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço. Essa diversidade se manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compõem a humanidade. Fonte de intercâmbios, de inovação e de criatividade, a diversidade cultural é, para o gênero humano, tão necessária como a diversidade biológica para a natureza. Nesse sentido, constitui o patrimônio comum da humanidade e deve ser reconhecida e consolidada em benefício das gerações presentes e futuras.
UNESCO. Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural.
Todos reconhecem a riqueza da diversidade no planeta. Mil aromas, cores, sabores, texturas, sons encantam as pessoas no mundo todo; nem todas, entretanto, conseguem conviver com as diferenças individuais e culturais. Nesse sentido, ser diferente já não parece tão encantador. Considerando a figura e os textos acima como motivadores, redija um texto dissertativo-argumentativo a respeito do seguinte tema.
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O desafio  de se conviver com a diferença
Ao desenvolver o tema proposto, procure utilizar os conhecimentos adquiridos e as reflexões feitas ao longo de sua formação. Selecione, organize e relacione argumentos, fatos e opiniões para defender seu ponto de vista e suas propostas, sem ferir os direitos humanos.

Observações:
Seu texto deve ser escrito na modalidade padrão da língua portuguesa.
O texto não deve ser escrito em forma de poema (versos) ou narração.
O texto com até 7 (sete) linhas escritas será considerado texto em branco.
O rascunho pode ser feito na última página deste Caderno.
A redação deve ser passada a limpo na folha própria e escrita a tinta.
● COMENTÁRIOS:
Esta proposta de redação do ENEM 2007 difere das anteriores por duas razões:
A primeira refere-se à montagem de imagens na qual está inserido o nome da prova “Proposta de Redação”, onde pode-se ver várias pessoas de diferentes etnias, idade e origem: a atriz Camila Pitanga, negra e jovem; um senhor de chapéu que pode ser do interior do país; um bebê branco; crianças negras africanas, uma americana e uma indígena e um homem oriental. Esta montagem faz parte da coletânea textual, não é apenas uma moldura para iniciar a proposta de redação e, por meio dela, o candidato poderia inspirar-se observando as pessoas mostradas e refletindo sobre suas vidas, comunidades, origens, cultura, educação, passado, futuro etc.
→ O segundo é a letra da música Ninguém = Ninguém do grupo de rock gaúcho Engenheiros do Hawaii.  Esta música fala da variedade de etnias, culturas, costumes, dentre outros e como há também uma variedade de visões e opiniões acerca desta diversidades e como não há igualdades, na verdade, e sim diferenças e como estas são naturais, mas, apesar disso, há muita indiferença a estas diferenças e, muitas vezes, esta indiferença nem é sentida pelas pessoas, pois tornou-se algo normal.
Ao mesmo tempo em que somos todos iguais (somos todos iguais perante a lei, por exemplo), somos uns mais iguais do que os outros (quando, por exemplo, um rico que é detido logo é liberado e um pobre não) e, assim, no fundo, ninguém é igual a ninguém. Bastante coisa para inspirar-se, não?!
O terceiro texto motivador também é uma letra de música, agora dos Titãs, chamada Uns Iguais aos Outros. Esta canção, de 1995, afirma que todos os homens são iguais, que todos são filhos de Deus, que todas as etnias mencionadas são de seres humanos, mas que, apesar disso, os americanos são contra os latinos, os nordestinos já nascem mortos (pelas condições de vida, possivelmente), que não importa que língua se fala, não levaremos nada desta vida e, por isso, não devemos julgar para não sermos julgados e não importa o que se herdou, não levaremos nada (como diria minha mãe, caixão não tem gaveta) e por isso somos todos iguais, uns iguais aos outros, porque todos morreremos sem levar nada desta vida.
O quarto e último texto motivador é um texto da UNESCO (Organizações das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – sempre transcrevam siglas nas redações, aliás) que disserta sobre a imensa diversidade de aromas, sabores texturas, sons no mundo todo, ou seja, não só as pessoas são diferentes entre si, mas as frutas, as flores, os animais etc. Porém, nem todos nós conseguimos viver bem com essas diferenças. O que era para ser encantador, é na verdade, infelizmente, para muitas pessoas, assustador, visto a existência, ainda no século XXI, do preconceito étnico, social, xenófobo, homofóbico, dentre outros. A UNESCO afirma, com razão, que a diversidade é uma necessidade biológica humana e oportuniza intercâmbios, trocas e deve ser tida como um benefício e não um problema.
DIRECIONAMENTO – RECORTE:
1.     Todos os textos motivadores da proposta de redação do ENEM 2007 abordam que, na verdade, ser diferente é normal, criticam todos os tipos de preconceitos e colocam a diversidade como algo natural e benéfico, que pode ser relacionada à democracia, por exemplo. Relembrar conflitos étnicos, ainda existentes no mundo, demonstra conhecimento prévio por parte do candidato.
2.     Exemplificar este problema, com casos conhecidos de discriminação, de qualquer ordem, contextualiza o tema e pode ser o início de uma discussão: qual a origem dos preconceitos? Por que eles existem? Por que é tão difícil para as pessoas conviverem com as diferenças?

3.     A proposta de intervenção social deve pautar-se em projetos palpáveis, práticos e reais que possibilitem a compreensão, o respeito e a boa convivência entre todas as pessoas, como por exemplo, oportunidades de integração de pessoas de religiões diferentes para que uma conheça a da outra. A escola é um bom ambiente para realizar este tipo de projeto, pois nela, em todas as aulas, pode acontecer conscientização, educação, juntamente com os pais e a comunidade.


À favor da vida
No decorrer da história, segundo Darwin, a vida vem se diferenciando por meio de processos evolutivos, através dos quais surgiu o homem, portanto somos fruto da diferença. Entretanto, embora pertençamos à mesma espécie, aspectos étnicos culturais nos diferenciam uns dos outros. Dificilmente iremos concordar com todas as manifestações culturais a que seremos expostos, porém temos de respeitar a todas, o que só acontecerá com a educação e com a civilização do indivíduo.
A compreensão de um determinado povo ou costume está intimamente atrelada à necessidade de entendê-los. Porém, para entendê-los é preciso estudá-los. Nessa perspectiva, a escola de qualidade proporciona um aprendizado dos motivos pelos quais uma determinada cultura age desta ou daquela maneira. Do bumba meu boi à capoeira, não é possível conceber as marcas do regionalismo antes mesmo de saber quais são as raízes históricas e a formação do povo baiano ou amazonense. Por outro lado, o ensino também ajuda a moldar a ética através de valores morais, como a da cidadania.
As várias liberdades, de religião, de imprensa, de opinião, estão estabelecidas na constituição de nosso Estado em seu caráter abarcativo. Em virtude disso, é necessário evidenciar a importância de respeitá-las e de exercê-las enquanto premissa básica para afirmação da democracia. No entanto, tais liberdades não devem ferir as liberdades alheias.  A civilização da pessoa implica, entre outras coisas, na aceitação, no respeito e na convivência com os outros cidadãos.
Para Roberto DaMatta, antropólogo brasileiro, a história do Brasil mostra que sempre insistimos em ler e interpretar o país pela via exclusiva da combinação cultural. De posse desse legado, é preciso ressaltar que embora diferentes, somos todos oriundos de uma mesma diferença, a vida. Desse modo respeitar o outro, independentemente de sua cor, credo ou cultura, está para além de uma questão ética, mas existencial.



A adaptação do tema: 
a) o desafio do médico de  conviver com as diferenças 
b) o desafio da formação do médico para conviver com a diversidade  cultural 

redação modelo

O século XXI é marcado pela Era da Globalização e do desrespeito as diferenças. Esses novos comportamentos são um entrave para uma prática médica capaz de tratar dos aspectos biológicos sem deixar de assistir ao paciente em sua saúde social.
O mundo está profundamente marcado por um processo de massificação e o indivíduo, envolvido nesse processo, termina por não respeitar as singularidades dos seus semelhantes. Mesmo o Brasil, nação multicultural marcada por diversas matrizes fundadoras, não foge da padronização dos comportamentos. Nesse processo, a medicina contemporânea é marcada por metas de tempo e formulários padronizados e vê cada paciente como um número de prontuário.
Assim, como na biologia nada é exato, na cultura o respeito as diferenças também são primordiais para a garantia da saúde social. Sendo o médico parte integrante da sociedade e formado para atender os indivíduos também no aspecto social esse deve respeitar as singularidades entendendo cada paciente como parte integrante de uma forma de viver própria de ma comunidade.
As mudanças necessárias para que os abismos culturais sejam preenchidos perpassa por um rompimento de paradigmas historicamente construídos na cultura brasileira. Às escolas de medicina, como transformadoras de realidades, cabe fomentar ações como discussões e  vivências para que o futuro médico, nas suas práticas possam produzir  igualdades no tratamento.